Progetti di istituto

Resoconto attività didattico-educative nell'ambito dei progetti di istituto - a.s. 2025/2026

Qui di seguito sono descritte le attività svolte nell’anno scolastico 2025/2026 nell’ambito dei progetti di istituto.


Progetto Patentino per cittadini digitali.

Il progetto, rivolto agli alunni della scuola secondaria, ha avuto l’obiettivo di promuovere un uso sicuro e consapevole del web, aiutando gli alunni a sviluppare competenze digitali e a diventare cittadini responsabili.

Attraverso un percorso educativo condiviso tra scuola e famiglie, i ragazzi hanno imparato a utilizzare correttamente gli strumenti digitali, a riconoscere i rischi della rete e ad adottare comportamenti adeguati per affrontare le sfide del mondo digitale.

A conclusione, gli alunni sono stati valutati con un test scritto su quanto appreso e successivamente hanno ricevuto un attestato di merito.


Progetto Voices from migrations.

Il progetto internazionale, cofinanziato dall’Unione Europea, è volto a promuovere la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e il dialogo interculturale attraverso la conoscenza e l’approfondimento delle esperienze migratorie.

Il percorso ha sensibilizzato gli alunni sulle cause e sulle conseguenze dei fenomeni migratori, favorendo lo sviluppo di atteggiamenti di accoglienza, rispetto delle differenze e valorizzazione della diversità culturale. Ha, inoltre, contribuito a contrastare stereotipi e pregiudizi, rafforzando i valori dei diritti umani, della convivenza civile, della solidarietà e della partecipazione consapevole e responsabile alla vita della comunità.

Nel corso dell’evento di disseminazione del 27 aprile, nella suggestiva cornice del convento di Soriano Calabro, tra gli altri, alcuni alunni del plesso della scuola secondaria di Sorianello hanno portato in scena una tradizionale tarantella locale e dato voce a un prezioso momento di dialogo interculturale attraverso la testimonianza di una signora e sua figlia, alunna della scuola, provenienti dal Brasile.

Nel corso dell’anno sono stati pubblicati sul sito alcuni contenuti dedicati al progetto. È possibile consultarli alle seguenti pagine: